descriptif du poste
Comment seriez-vous inspiré(e) par le rôle d'Educateur de jeunes enfants (F/H) en crèche?
Dans le cadre de la gestion d'une structure petite enfance, vous piloterez l'établissement en assurant le développement et l'encadrement des activités éducatives.
- Garantir l'évolution et la mise en œuvre du projet pédagogique
...
- Veiller à la qualité de l'accueil des enfants et des familles
- Recruter, encadrer et motiver l'équipe éducative
- Dynamiser et mobiliser autour des valeurs du projet éducatif
- Promouvoir la cohésion et encourager les initiatives au sein de l'équipe
Voici les détails de l'opportunité :
- Contrat: CDD
- Durée: 1/mois
- Salaire: 13 euros/heure
profil recherché
En tant qu'Éducateur de jeunes enfants (F/H), vous dirigerez une structure petite enfance et assurerez la qualité pédagogique.
- Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants requis
- Excellente capacité à élaborer et faire évoluer un projet pédagogique
- Compétence avérée dans le recrutement et l'encadrement d'une équipe
- Aptitude à favoriser un environnement collaboratif et cohésif
- Sens de l'accueil et écoute attentive envers les enfants et les familles
Processus de recrutement
Vous avez toujours rêvé(e) de travailler dans ce domaine ? Nous sommes impatients de découvrir votre candidature ! Nous vous garantissons un processus de recrutement chaleureux et personnalisé, avec un(e) consultant(e) dédié(e) pour vous guider à chaque étape.
à propos de notre client
Notre client est un établissement à MARSEILLE 08 proposant des services de qualité en crèche,
Comment se déplacer pour se rendre sur son lieu de travail ?
- En voiture, des parkings payants sont présents à proximité.
- Les locaux sont facilement accessibles en transport en commun.
Pourquoi rejoindre cet établissement ?
Dans cet établissement en pleine croissance, la valorisation des efforts individuels et les perspectives d'évolution offrent un environnement stimulant et prometteur pour les professionnel(le)s souhaitant s'épanouir et progresser dans leur carrière.
